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FAQs on Return to Learn 9-R Plan

Durango School District 9-R FAQ’s - Return to Learn 2020



COVID Health and Safety Topics


What is 9-Rs return to school plan for the Fall?

Durango School District 9-R will open all PreK-12 schools on August 31st. Prior to the

opening, teachers and school leaders will have time to prepare. All students have the option of

attending school in-person, five days a week, Monday through Friday. Students and families

who wish to choose a remote or blended learning environment have that option at the school in

which they are enrolled. While schools will provide in-person learning five days a week,

mandatory safety, health, and hygiene protocols aligned with local and state health guidelines

will contribute to a different school experience. The District will continue to provide ongoing

business and support services to all sites to maintain an environment supporting the student

educational experience. By attending school in Durango 9-R, students, families, and staff

agree to follow all school safety, health, and hygiene practices.


Based on current guidance and conditions, the school district is planning on re-opening this fall with traditional, in-person learning, perhaps with some accommodations depending on the situation with COVID at that time. In addition to offering traditional, in-person learning, families will also have a blended or remote learning option to choose from. 


The blended and remote learning options will look much different than what occurred during the closure in the spring. The educational rigor and the teacher engagement will increase to better mirror what is happening for students that choose in-person learning, as teachers and administrators have been working to develop systems to support these new learning models. Please watch for specific information from your school on how they plan to introduce these models to families. 


What strategies are you utilizing to safely reopen schools?

In alignment with current guidance from local health authorities, federal and state guidelines and the Colorado Department of Education and the Colorado Department of Health and Environment, we are using multiple overlapping strategies to reopen schools for students and staff. Some of the primary strategies include:


Cohorts

Schools will develop new practices and models of structuring the student school day. Individual

school schedules will be developed under specific guidelines with the goal to group students in

a way that minimizes co-mingling of students such as limiting passing periods and in-between

class times. Student cohort groupings will be consistent and limited to the same classmates to

the greatest extent possible. School schedules will be constructed under the following

guidelines and will be announced by schools to their students and families before school begins

in August.

  •  Elementary School Structure (PK - 5):
    • Students will remain with the same cohort group the entire day. These cohort groups will learn, recreate, transition, and eat together.
  • Middle School (6-8) and High School Structure (9-12):
    • Students will be scheduled into the same cohort group to the greatest extent possible.
    • Cohorts will take core and elective courses together every nine weeks.

 

Our middle and high schools may need to implement additional strategies including limited schedules and hybrid models.


Cohorting significantly reduces the number of students and staff who will need to be

excluded in the event of a case of COVID-19 in a school by limiting the number of close

contacts of each individual (all of whom will need to be quarantined up to 14 days if they

have close contact with a case). Considerations about the number of close contacts should

be included in decisions about transportation and activities as well.


Hygiene

  • Encourage frequent hand washing with verbal reminders and signs before eating, after eating and after returning from a common area.
  • Wearing masks
  • Maintaining 6’ social distancing
  • Increased and frequent sanitization of surfaces, door knobs and light switches
  • Increasing the circulation of outdoor air
  • No sharing of supplies or books
  • No use of common areas

Risk Management

The health and safety of students, staff, and the community are our first priority. The safety,

health, and hygiene protocols outlined throughout the Return to Learn 9-R plan aligns with three

Tiered Risk Mitigation Practices:


Tier 1: Core principles, most effective at minimizing risk:

  • Hand Hygiene
  • Distancing
  • Face Covering
  • Vaccination

Tier 2: To complement the effect of Tier 1:

  • Screening
  • Exclusion/Isolation
  • Cohort-Style Learning
  • Touch-free Surfaces

Tier 3: To further enhance Tiers 1 & 2:

  • Enhanced Cleaning
  • Contact Tracing
  • Airflow/Ventilation
  • Communication


Cleaning Procedures

  • To the extent possible, students and staff in grades K-12 should limit the sharing of all supplies, devices, books, and learning aids. When supplies cannot be single use, they will be disinfected in between users. 
  • Custodial practices will be focused on cleaning for health, to include an emphasis on disinfecting surfaces where bacteria or viruses are most likely to be transmitted. 
  • District leadership, including those in the Facilities Department, will consult with the San Juan Basin Public Health Department and the Colorado Department of Public Health and 10 Environment to ensure appropriate and timely measures are taken to preserve the health and safety of our students, staff, and community. 
  • The Facilities Department will provide the cleaning supplies that can be utilized in Durango 9-R facilities. Staff are not permitted to introduce other cleaning products or supplies into any 9-R facility. 
  • If teachers have concerns about ventilation or believe that the cleaning and disinfecting efforts cannot reasonably be accomplished in the given timeframe or with the given materials, teachers will communicate such concern immediately with the building administrator.

More information on how the district is working to safely reopen schools is outlined in the district’s Return to Learn plan, which is available on the website.



Will students and staff be required to wear face coverings?

All staff are required to wear face coverings or shields. Per the executive order issued by the Governor of Colorado, students in grades k-12 will be required to wear face coverings when social distancing cannot be maintained. Face coverings will be managed in a developmentally appropriate manner while indoors, keeping all current safety guidelines in mind.


Face coverings do not need to be worn outside when 6’ social distancing can be maintained. If social distancing cannot be maintained, masks will be required. Accommodations will be considered for students who have special needs or medical concerns.


Personal Protective Equipment (PPE), such as N95 masks, gloves, shields, and gowns, will be supplied for staff (HSP, PT/OT or teacher) working with high needs students where masks and physical distancing may not be feasible.


The Three W’s are important reminders: Wear your mask, Wash your hands, Watch your distance.


Will students be provided with masks?

While students are responsible for bringing their own mask, the district will provide all students with a mask at the start of school. Disposable masks will be available at the school on a limited basis for students who arrive without one. Students who receive Free and Reduced Lunch will be eligible for free masks provided by the school/district.


Will visitors and guests be allowed in the schools?

We will not have visitors to classrooms at this time. As much as possible, meetings with parents/guardians will be held via phone or video conferencing. When meetings need to be held in person, parents/guardians are required to wear facial coverings and conduct a health screening prior to starting the meeting and will be admitted to the front office area of the school only.


Guest speakers are not permitted at this time.


What will happen if a student or staff member is identified as a COVID-19 case?

Per current CDC and CDE guidelines, when notified of a positive case, the Durango school District 9-R leadership team, in consultation with local health experts and authorities, will

assess risk and consider a short (2-5 day) building dismissal to clean/disinfect and determine extent of contact tracing for those who will need to quarantine for the required 14 day period. 


Notification letters will be sent by the Executive Director of Student Support Services in conjunction with the district’s Communications Department in collaboration of school administration when cases are identified.


If a case is identified and the cohort is required to go into a 14 day quarantine period, remote learning will take place during that time.


Will parents be notified if there is a positive case in their child’s classroom or school?

Yes, parents will be notified if there is a confirmed case of COVID-19 in their child’s classroom/school. Parents will also receive information about next steps and actions based on guidance from San Juan Basin Public Health.



What is the contingency plan if we have to close schools again?

It is possible that classrooms, grade-levels, individual schools or the entire district will have to close for periods of time during the upcoming school year if there is a spike in COVID-19 infections or if we receive orders from the local health department or the state. If there is a prolonged closure, all in-person learning will switch to full remote learning, which will include a mixture of synchronous and asynchronous learning. We have also selected two main learning platforms to work with and will provide information in the coming weeks so that all students, staff and family are prepared and feel comfortable using the platforms. 


How is the district ensuring student and staff safety on buses?

The Transportation Department supports students by providing safe and timely transport

services for eligible riders attending in-person learning. The district continues to serve special

education and out-of-district student needs.  Capacities of the transport service will follow public health guidelines:

  • All students will be required to wear face coverings when riding a bus regardless of

age.

  • Parents will be expected to self-certify their students that they do not have any

symptoms before placing them on the bus. They will be expected to keep an ill

student at home and not send them to school.

  • Students will sit one per seat on the school bus, with the exception of students sitting

with a household member, starting from the second row of the school bus.

  • Students who use transportation may be required to have assigned seating.
  • Students will be required to stay in their assigned seat at all times unless

directed to move by the driver or other school staff.


If I chose not to have my student ride the bus now, can I change my mind later during the school year?  

No. Bus routes and bus drivers will be determined based on the number of students who are signed up to ride the bus at the start of the school year. Special exceptions will be considered for special education needs or for unforeseen circumstances.




Questions About Learning Environment


If in-person learning has to switch to remote learning during the year, will the remote learning be synchronous or asynchronous?


If in-person learning at a school or the district must switch to full remote learning at any point during the year, the instruction will be a mixture of synchronous (students learning online together at the same time) and asynchronous (independent work time). The schedule will be provided to parents prior to the start of the year so that they can prepare for the remote learning schedule as well.



If we go to remote learning, what platforms will be used?

Tools and systems will be in place to support teachers and staff across the district to meet the needs of all students in any setting. Teachers will be trained in the use of learning management systems to support the delivery of instruction. Using itsLearning1 will provide a tool to organize resources for student learning across the system. In a situation where students at a school would need to work remotely, itsLearning will help to ensure a more seamless transition between in-person and remote learning.



If the district switches to remote learning, would all kids go to online school or would kids receive instruction from their regular teachers?


If the district closes down for a period of time and switches to remote learning, students who chose full time in-person learning will receive instruction from their same teachers. Students who chose full-time online school would remain in that program with no change.


How will my child’s IEP be handled this year?  What if my child receives special education services?

The Special Education Department is committed to providing free and appropriate educational opportunities for students with disabilities in alignment with public health guidelines. Collaboration with families has always been a necessary part of the special education process and continues to be during this time. To address the unique needs of students with disabilities, special education providers will continue the work with families to collaboratively identify services for each student that can be provided both directly and indirectly in remote and in-person learning environments. Service plans may be adjusted as needed for the circumstances of the learning environment.


What if my child received Gifted and Talented services?

The Gifted and Talented (GT) Program will continue to support schools, gifted learners, and their families in either an in-person or remote environment. Each school’s GT staff will also be available to support families, staff, and students, both in-person and remote environments. Durango’s Gifted Education Program will coordinate with all relevant stakeholders to ensure the needs of gifted learners and their families are met.




In-Person Learning


How will lunch/recess work?

Students will be in a cohort, or grouping, of the same students every day. They will have lunch and recess with their cohort, and recess times will be staggered.  Lunch will be in the classroom as the use of large public areas, such as the cafeteria, is not allowed at this time.


Will students change classes in secondary schools?

Secondary students will be served in a classroom five days a week as long as permitted by public health orders.


The three W’s will be used:

  • Wear face coverings
  • Wash hands often
  • Watch your distance

Students will function in a cohort group to limit exposure to others. Students will have a

reduced number of classes each day. Staff will move to the students instead of students moving in the building. Students will remain in a single classroom unless a move to another sanitized space is determined necessary.

Per current state guidelines, middle school students will not have contact with more than three adults during their instructional day. Students who receive services from itinerant staff may have contact with more than three staff members, as outlined in the CDE guidelines. Where access to other adults for instructional purposes may be required, electronic means will be used when

appropriate.


How might the school schedules differ this year based on the cohort or grouping concept?

Yes, schedules will be different for all instructional models due to the cohort grouping concept. Please watch for more information from your school on how they are designing their school schedule. 


Will specials, like art, music and PE, still be offered?

Yes, students will have access to specials classes at the elementary level, with their cohorts. The specials schedule may look different than it has in the past. Please watch for details on how this will work at your school from your Principal. 


Can I change my mind during the school year and switch from in-person learning to either blended or remote, or vice versa?

The decision to participate in online, in-person or blended learning models is set for a nine (9) week period. Changes may be requested after the nine (9) weeks. Please note that the schools may not be able to accommodate all late changes due to staffing and class availability.

 Preguntas frecuentes del Distrito Escolar 9-R de Durango - Volver a aprender 2020



Temas de salud y seguridad de COVID


¿Cuál es el plan de regreso a la escuela de 9-R para el otoño?

El Distrito Escolar 9-R de Durango abrirá todas las escuelas PreK-12 el 31 de agosto. Antes de la apertura, maestros y líderes escolares tendrán tiempo para prepararse. Todos los estudiantes tienen la opción de asistir a la escuela en persona, cinco días a la semana, de lunes a viernes. Estudiantes y familias quienes deseen elegir un entorno de aprendizaje remoto o mixto tienen esa opción en la escuela en que están matriculados Si bien las escuelas proporcionarán aprendizaje en persona cinco días a la semana, protocolos obligatorios de seguridad, salud e higiene alineados con las pautas de salud locales y estatales contribuirá a una experiencia escolar diferente. El distrito continuará proporcionando Servicios comerciales y de apoyo a todos los sitios para mantener un ambiente que apoye al estudiante experiencia educacional. Al asistir a la escuela en Durango 9-R, estudiantes, familias y personal acepta seguir todas las prácticas de seguridad, salud e higiene escolar.


Según la orientación y las condiciones actuales, el distrito escolar planea reabrir este otoño con un aprendizaje tradicional en persona, tal vez con algunas adaptaciones dependiendo de la situación con COVID en ese momento. Además de ofrecer un aprendizaje tradicional en persona, las familias también tendrán una opción de aprendizaje combinado o remoto para elegir.


Las opciones de aprendizaje combinado y remoto se verán muy diferentes de lo que ocurrió durante el cierre en la primavera. El rigor educativo y la participación de los maestros aumentarán para reflejar mejor lo que está sucediendo para los estudiantes que eligen el aprendizaje en persona, ya que los maestros y administradores han estado trabajando para desarrollar sistemas para apoyar estos nuevos modelos de aprendizaje. Esté atento a la información específica de su escuela sobre cómo planean presentar estos modelos a las familias.



¿Qué estrategias estás utilizando para reabrir las escuelas de manera segura?

En consonancia con la orientación actual de las autoridades sanitarias locales, las directrices federales y estatales y el Departamento de Educación de Colorado y el Departamento de Salud y Medio Ambiente de Colorado, estamos utilizando múltiples estrategias superpuestas para reabrir las escuelas para los estudiantes y el personal. Algunas de las estrategias principales incluyen:


Cohortes

Las escuelas desarrollarán nuevas prácticas y modelos de estructuración del día escolar del estudiante. Individual los horarios escolares se desarrollarán bajo pautas específicas con el objetivo de agrupar a los estudiantes en una manera que minimiza la mezcla de estudiantes, como limitar los períodos de paso y entre tiempos de clase. Los grupos de estudiantes serán consistentes y limitados a los mismos compañeros de clase para En la mayor medida posible. Los horarios escolares se construirán bajo los siguientes pautas y serán anunciadas por las escuelas a sus estudiantes y familias antes de que comience la escuela en agosto.

 

  • Estructura de la escuela primaria (PK - 5):
    • Los estudiantes permanecerán con el mismo grupo de cohorte todo el día. Estos grupos de cohortes aprenderán, recrearán, harán la transición y comerán juntos.
  • Estructura de la escuela intermedia (6-8) y secundaria (9-12):
    • Los estudiantes serán programados en el mismo grupo de cohorte en la mayor medida posible.
    • Las cohortes tomarán cursos básicos y electivos juntos cada nueve semanas.

 

Es posible que nuestras escuelas intermedias y secundarias necesiten implementar estrategias adicionales que incluyan horarios limitados y modelos híbridos.


La cohorte reduce significativamente la cantidad de estudiantes y personal que necesitarán estar excluido en el caso de un caso de COVID-19 en una escuela al limitar el número de cierres contactos de cada individuo (todos los cuales deberán permanecer en cuarentena hasta 14 días si tener contacto cercano con un caso). Consideraciones sobre el número de contactos cercanos deben ser incluido en las decisiones sobre transporte y actividades también.


Higiene

  • Fomente el lavado frecuente de manos con recordatorios verbales y signos antes de comer, después de comer y después de regresar de un área común.
  • Con máscaras
  • Mantener el distanciamiento social de 6 ’
  • Aumento y desinfección frecuente de superficies, perillas de puertas e interruptores de luz.
  • Aumentar la circulación del aire exterior.
  • No compartir suministros o libros.
  • No uso de áreas comunes

Gestión de riesgos

La salud y la seguridad de los estudiantes, el personal y la comunidad son nuestra primera prioridad. La seguridad, Los protocolos de salud e higiene descritos a lo largo del plan 9-R Return to Learn se alinean con tres Prácticas escalonadas de mitigación de riesgos:


Nivel 1: Principios básicos, más efectivos para minimizar el riesgo:

  • Higiene de manos
  • Distanciamiento
  • Recubrimiento de la cara
  • Vacunación

Nivel 2: Para complementar el efecto del Nivel 1:

  • Poner en pantalla
  • Exclusión / Aislamiento
  • Aprendizaje al estilo de cohorte
  • Superficies sin contacto

Nivel 3: para mejorar aún más los niveles 1 y 2:

  • Limpieza mejorada
  • Seguimiento de contactos
  • Flujo de aire / ventilación
  • Comunicación
  •  

Procedimientos de limpieza

  • En la medida de lo posible, los estudiantes y el personal en los grados K-12 deben limitar el intercambio de todos los suministros, dispositivos, libros y ayudas de aprendizaje. Cuando los suministros no pueden ser de un solo uso, se desinfectarán entre los usuarios.
  • Las prácticas de custodia se centrarán en la limpieza para la salud, para incluir un énfasis en la desinfección de superficies donde es más probable que se transmitan bacterias o virus.
  • Los líderes del distrito, incluidos los del Departamento de Instalaciones, consultarán con el Departamento de Salud Pública de la Cuenca de San Juan y el Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente de Colorado para garantizar que se tomen medidas apropiadas y oportunas para preservar la salud y la seguridad de nuestros estudiantes, personal, y comunidad.
  • El Departamento de Instalaciones proporcionará los suministros de limpieza que se pueden utilizar en las instalaciones de Durango 9-R. El personal no puede introducir otros productos o suministros de limpieza en ninguna instalación de 9-R.
  • Si los maestros tienen inquietudes acerca de la ventilación o creen que los esfuerzos de limpieza y desinfección no pueden lograrse razonablemente en el plazo dado o con los materiales proporcionados, los maestros comunicarán dicha inquietud de inmediato con el administrador del edificio.

Más información sobre cómo está trabajando el distrito para reabrir las escuelas de manera segura se describe en el plan Regresar al aprendizaje del distrito, que está disponible en el sitio web.



¿Se requerirá que los estudiantes y el personal usen cobertores faciales?

Se requiere que todo el personal use cubiertas o escudos para la cara. Según la orden ejecutiva emitida por el Gobernador de Colorado, se requerirá que los estudiantes en los grados k-12 usen coberturas faciales cuando no se pueda mantener el distanciamiento social. Los revestimientos faciales se manejarán de manera apropiada para el desarrollo mientras estén en interiores, teniendo en cuenta todas las pautas de seguridad actuales.


No es necesario usar cubiertas faciales afuera cuando se puede mantener un distanciamiento social de 6 ’. Si no se puede mantener el distanciamiento social, se requerirán máscaras. Se considerarán adaptaciones para los estudiantes que tienen necesidades especiales o inquietudes médicas.


Se proporcionará equipo de protección personal (EPP), como máscaras N95, guantes, escudos y batas, para el personal (HSP, PT / OT o maestro) que trabaje con estudiantes con altas necesidades donde las máscaras y el distanciamiento físico pueden no ser factibles.


Las Tres W son recordatorios importantes: usa tu máscara, lávate las manos, mira tu distancia.



 ¿Los alumnos recibirán máscaras?

Si bien los estudiantes son responsables de traer su propia máscara, el distrito proporcionará a todos los estudiantes una máscara al comienzo de la escuela. Las máscaras desechables estarán disponibles en la escuela de forma limitada para los estudiantes que lleguen sin una. Los estudiantes que reciban almuerzo gratis o reducido serán elegibles para máscaras gratuitas proporcionadas por la escuela / distrito.


¿Se permitirán visitantes e invitados en las escuelas?

No tendremos visitantes a las aulas en este momento. En la medida de lo posible, las reuniones con los padres / tutores se realizarán por teléfono o videoconferencia. Cuando las reuniones deben realizarse en persona, se requiere que los padres / tutores usen coberturas faciales y realicen un examen de salud antes de comenzar la reunión y serán admitidos en el área de la oficina principal de la escuela solamente.


Los oradores invitados no están permitidos en este momento.


¿Qué sucederá si un estudiante o miembro del personal es identificado como un caso COVID-19?

Según las pautas actuales de los CDC y CDE, cuando se notifique un caso positivo, el equipo de liderazgo del Distrito escolar 9-R de Durango, en consulta con expertos y autoridades locales de salud, evalúe el riesgo y considere un despido breve (2-5 días) del edificio para limpiar / desinfectar y determinar el alcance del rastreo de contactos para aquellos que necesitarán poner en cuarentena durante el período requerido de 14 días.


El Director Ejecutivo de Servicios de Apoyo Estudiantil enviará cartas de notificación junto con el Departamento de Comunicaciones del distrito en colaboración con la administración escolar cuando se identifiquen casos.


Si se identifica un caso y se requiere que la cohorte entre en un período de cuarentena de 14 días, el aprendizaje remoto tendrá lugar durante ese tiempo.



¿Se notificará a los padres si hay un caso positivo en el aula o la escuela de sus hijos?

Sí, se notificará a los padres si hay un caso confirmado de COVID-19 en el aula / escuela de su hijo. Los padres también recibirán información sobre los próximos pasos y acciones basados ​​en la orientación de San Juan Basin Public Health.


¿Cuál es el plan de contingencia si tenemos que cerrar las escuelas nuevamente?

Es posible que las aulas, los niveles de grado, las escuelas individuales o todo el distrito tengan que cerrar por períodos de tiempo durante el próximo año escolar si hay un aumento en las infecciones por COVID-19 o si recibimos órdenes del departamento de salud local o el estado. Si hay un cierre prolongado, todo el aprendizaje en persona cambiará a aprendizaje remoto completo, que incluirá una mezcla de aprendizaje sincrónico y asincrónico. También hemos seleccionado dos plataformas principales de aprendizaje para trabajar y proporcionaremos información en las próximas semanas para que todos los estudiantes, el personal y la familia estén preparados y se sientan cómodos usando las plataformas.


¿Cómo garantiza el distrito la seguridad de los estudiantes y el personal en los autobuses?

El Departamento de Transporte apoya a los estudiantes proporcionando transporte seguro y oportuno. servicios para pasajeros elegibles que asisten al aprendizaje en persona. El distrito continúa sirviendo especial educación y necesidades de estudiantes fuera del distrito. Las capacidades del servicio de transporte seguirán las pautas de salud pública:

  • Se requerirá que todos los estudiantes usen coberturas faciales cuando viajen en autobús independientemente de
  • años.
  • Se espera que los padres se autocertifiquen a sus estudiantes de que no tienen
  • síntomas antes de colocarlos en el autobús. Se espera que mantengan una enfermedad
  • estudiante en casa y no enviarlos a la escuela.
  • Los estudiantes se sentarán uno por asiento en el autobús escolar, con la excepción de los estudiantes sentados
  • con un miembro del hogar, comenzando desde la segunda fila del autobús escolar.
  • Se puede requerir que los estudiantes que usan transporte tengan asientos asignados.
  • Los estudiantes deberán permanecer en su asiento asignado en todo momento a menos que
  • dirigido a moverse por el conductor u otro personal de la escuela.



Si elijo no hacer que mi estudiante tome el autobús ahora, ¿puedo cambiar de opinión más adelante durante el año escolar?

No. Las rutas y los conductores de los autobuses se determinarán en función de la cantidad de estudiantes que se inscriban para viajar en el autobús al comienzo del año escolar. Se considerarán excepciones especiales para necesidades de educación especial o para circunstancias imprevistas.



Preguntas sobre el entorno de aprendizaje


Si el aprendizaje en persona tiene que cambiar al aprendizaje remoto durante el año, ¿será el aprendizaje remoto síncrono o asíncrono?

Si el aprendizaje en persona en una escuela o el distrito debe cambiar al aprendizaje remoto completo en cualquier momento durante el año, la instrucción será una mezcla de síncrono (estudiantes que aprenden juntos en línea al mismo tiempo) y asíncrono (tiempo de trabajo independiente). El horario se proporcionará a los padres antes del comienzo del año para que también puedan prepararse para el horario de aprendizaje remoto.


Si vamos al aprendizaje remoto, ¿qué plataformas se utilizarán?

Se implementarán herramientas y sistemas para apoyar a los maestros y al personal en todo el país. distrito para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes en cualquier entorno. Los maestros serán entrenados en el uso de sistemas de gestión de aprendizaje para apoyar la entrega de instrucción. Usando itsLearning Proporcionar una herramienta para organizar recursos para el aprendizaje de los estudiantes en todo el sistema. En una situación donde

los estudiantes de una escuela tendrían que trabajar de forma remota, itsLearning ayudará a garantizar una transición perfecta entre el aprendizaje en persona y remoto.


Si el distrito cambia al aprendizaje remoto, ¿todos los niños irían a la escuela en línea o recibirían instrucción de sus maestros regulares?

Si el distrito cierra por un período de tiempo y cambia al aprendizaje remoto, los estudiantes que eligieron el aprendizaje en persona a tiempo completo recibirán instrucción de sus mismos maestros. Los estudiantes que eligieron la escuela en línea a tiempo completo permanecerían en ese programa sin cambios.


¿Cómo se manejará el IEP de mi hijo este año? ¿Qué pasa si mi hijo recibe servicios de educación especial?

El Departamento de Educación Especial se compromete a proporcionar oportunidades educativas gratuitas y apropiadas para los estudiantes con discapacidades en línea con las pautas de salud pública. La colaboración con las familias siempre ha sido una parte necesaria del proceso de educación especial y continúa siéndolo durante este tiempo. Para abordar las necesidades únicas de los estudiantes con discapacidades, los proveedores de educación especial continuarán el trabajo con las familias para identificar de manera colaborativa los servicios para cada estudiante que se pueden proporcionar directa e indirectamente en entornos de aprendizaje remotos y en persona. Los planes de servicio pueden ajustarse según sea necesario para las circunstancias del entorno de aprendizaje.


¿Qué pasa si mi hijo recibió servicios para Dotados y Talentosos?

El Programa de Dotados y Talentosos (GT) continuará apoyando a las escuelas, los estudiantes dotados y sus familias en un entorno en persona o remoto. El personal de GT de cada escuela también estará disponible para apoyar a las familias, el personal y los estudiantes, tanto en entornos en persona como remotos. El Programa de Educación para Dotados de Durango se coordinará con todas las partes interesadas relevantes para garantizar que se satisfagan las necesidades de los estudiantes dotados y sus familias.


Aprendizaje en persona


¿Cómo funcionará el almuerzo / recreo?

Los estudiantes estarán en una cohorte, o agrupación, de los mismos estudiantes todos los días. Almorzarán y estarán en el recreo con su cohorte, y los tiempos de recreo serán escalonados. El almuerzo será en el aula ya que el uso de grandes áreas públicas, como la cafetería, no está permitido en este momento.


¿Cambiarán los alumnos las clases en las escuelas secundarias?

Los estudiantes de secundaria recibirán servicios en un salón de clases cinco días a la semana, siempre que lo permitan las órdenes de salud pública.


Se utilizarán las tres W:

  • Use revestimientos faciales
  • Lavarse las manos con frecuencia.
  • Cuida tu distancia

Los estudiantes funcionarán en un grupo de cohorte para limitar la exposición a los demás. Los estudiantes tendrán un Número reducido de clases cada día. El personal se trasladará a los estudiantes en lugar de que los estudiantes se muden al edificio. Los estudiantes permanecerán en un solo salón de clases a menos que se determine que es necesario mudarse a otro espacio desinfectado. Según las pautas estatales actuales, los estudiantes de secundaria no tendrán contacto con más de tres adultos durante su día de instrucción. Los estudiantes que reciben servicios del personal itinerante pueden tener contacto con más de tres miembros del personal, como se describe en las pautas del CDE. Cuando se requiera el acceso a otros adultos con fines educativos, se utilizarán medios electrónicos cuando

Apropiado.



¿Cómo pueden diferir los horarios escolares este año en función del concepto de cohorte o agrupación?

Sí, los horarios serán diferentes para todos los modelos de instrucción debido al concepto de agrupación de cohortes. Esté atento a más información de su escuela sobre cómo están diseñando su horario escolar.


¿Se ofrecerán ofertas especiales, como arte, música y educación física?

Sí, los estudiantes tendrán acceso a clases especiales en el nivel primario, con sus cohortes. El horario de los especiales puede verse diferente al que tenía en el pasado. Esté atento a los detalles sobre cómo funcionará esto en su escuela de su Director.


¿Puedo cambiar de opinión durante el año escolar y pasar del aprendizaje en persona a mixto o remoto, o viceversa?

La decisión de participar en modelos de aprendizaje en línea, en persona o combinados se establece por un período de nueve (9) semanas. Se pueden solicitar cambios después de las nueve (9) semanas. Tenga en cuenta que es posible que las escuelas no puedan acomodar todos los cambios tardíos debido a la disponibilidad de personal y clases.